道不同

解釋通常針對的是誤會或企圖啟蒙對方，比方老師講課給學生聽，解釋需要細膩清楚，但只需一次。若每回對方聽完都好似瞭解，過陣子又重複問一樣的問題時，只代表對方並不想懂，只想卡在自己的迴路裡，則無須浪費唇舌，惟數學例外。