多事

算命或占卜源頭是技術，看穿事物本質的技術。無關善惡，無關道德。而在任何高深技術養成之前，我們或可參考學齡前兒童的教材，亦即看圖說故事。圖像總是能讓人易於理解。只要你能把圖像變成故事，或把故事變成圖像，都能夠讓你一目了然，而不再需要技術，畢竟技術的目的，是要幫助你看穿事物的本質，而若你能夠看穿，則何需技術？

前陣子看到一個國外天才自殺的故事，故事的開頭是男主角的父母離異，然後這孩子從小就孤僻，不善與人社交，後來得到外祖父給的一本關於化學的書，於是開始產生濃厚興趣，開始自己做實驗，就在這時，父親表明了不贊同的態度，於是男主回到母親的家，在後院自己研發出小型核子反應爐，但也造成核能外洩，於是有四萬多人受到牽連。後來母親頂不住壓力自殺，幾年後男主也跟著自殺了。

故事到此結束，故事的真假不重要，如同人們告訴你的事情一樣，就算當事人覺得自己說的是真話，跟事實也可能有很大的落差，每個人都活在自己的世界裡。我們就把這故事當成真的來看，只有幾點結論，首先，爸爸是對的，但沒人要聽，其次，兒子像媽媽，所以可知為何父母離異，第三，母子都是理想主義者，卻沒有絲毫抗壓力和與人交際的能力，導致結局慘烈。

結論到此結束，不用廢話，可現代人多喜歡考慮其他，這是不是代表不能追求作自己？多可惜的一個天才？如果有合適的老師或朋友拉他一把，他就不會這樣了，也許故事的走向就不一樣？沒有這麼多廢話，不要腦補，用看到的現實，點連成線，你要安慰人或其他，那是事後的事，跟這門技術無關。要隱惡揚善，勸惡從善，也跟這個沒有關係，但凡你動了這類念頭，你的技術就不純粹，就開始失衡，最終，你失去技術，只剩下雞婆。

即便身為老師，我對學生的提點，也不會在同一件事情上超過三次，那代表了對方沒有這份認知，我就算講破嘴也不會讓他有，他得花時間自己悟，自己體認，然後才能成長，你拉不動的，如果他不肯成長，或不願意悟，代表他不適合這條路，這也未必是壞，好福氣的人才不需要學算命，他們天生就有令人羨慕的好命。這些年常有人對我說：「你為什麼不勸勸他？」「你應該叫他不要如何如何」又或者「你為什麼不叫他如何如何？」你去換機油，結果對方告訴你該去學游泳，你還會再去嗎？還是你會欣然接受？