短文比較

芥川龍之介的『蜜柑』和志賀直哉的『清兵衛與瓢簞』是兩篇很有趣的文章，他們同樣都介紹一個人心境的轉變，只不過前者為描述成年人的態度，後者則是關於孩子成長的轉變。

先由蜜柑說起吧，芥川龍之介經由車廂中兩人互動來反映人與人之間的相處，一開始車內的光線以及空氣的凝結度來形容人的心情是十分緊繃的，而小女孩的進入車箱令中年男子的心情受到影響，也表現了當時的階級觀念。

隨著男子的心情更加沉悶，比喻著一個人的領域受到侵犯，也包括了心境。而小女孩打開窗戶的動作，表示了外人所帶來的衝擊，雖然衝擊不全是壞事，只是一開始總讓人不習慣，這提醒我們不應拒人於千里之外，有時雖遇到不如意的事，也不需反應過度。從小女孩丟橘子的動作，也點亮了男子的心情。在某些情形，一個不經意的小動作，卻能感動周遭的人。

芥川龍之介在描寫蜜柑的手法，與電影的拍攝方式極為類似，周圍的一切皆為黑白的影像，只有橘子是鮮紅的，甚至應該說在那女孩丟出橘子之後，周圍才充滿色彩，電影〈辛得勒的名單〉與〈紅柿子〉都曾使用過類似的方式，但那都是多年後的概念，他當時就有那種想法並且能如此的呈獻出來，在想像和創造力上，都可謂十分先進。

橘子代表的已非橘子本身，而是男子所專注的事物，對他來說，橘子最後所散發的光芒，以不亞於太陽。人不應該將自己關在象牙塔內，誰都有封閉的角落，需要被點亮，但當機會來臨時，就應該打開心防來接受它。或

許作者本身的心境也曾受過類似的啟發，許多作家的內心都是封閉的，他們不善與人溝通，只有透過文字才能將自己的想法和情感表達出來。更重要的一點是，沒什麼人是比其他人更高貴的，在現實中也有著像小女孩一樣沒有心機，卻經常使我們感動，而且能令生活充斥著更多色彩的人，我們應該多多珍惜這樣的朋友。

『清兵衛與瓢簞』提出一個孩子被迫放棄理想的過程。或許這是志賀直哉自我的寫照，因為內容暗示了他與父親的不合，以及他所擁有某方面的天份。

本文描述一個叫清兵衛的孩子，喜歡收集葫蘆，卻不喜歡皮被切開，或頭被去掉的葫蘆，這表示作者內心有追求完美的傾向，不喜歡分割造成的瑕疵；他喜歡單純，而非富有繁複花樣的葫蘆，顯示出他寧願和周圍建立簡單的關係，而非複雜的交往。

清兵衛買的葫蘆，從三、五元到十元不整，甚至還有十五元的，表現了清兵衛（志賀直哉本人）的家境不錯，可供他培養這方面的興趣，但諷刺的是，時值軍國主義盛行的年代，除了效忠天皇，視死如歸以外的觀念都是受到鄙視的，更別說對藝術的愛好了，因此清兵衛被老師沒收了葫蘆，又讓父親打碎了他所有的收藏，而他卻連掉淚都不被允許，其實志賀直哉是藉著清兵衛的角色替自己叫屈，從清兵衛評判客人口中的山琴葫蘆，遭父親斥責，這是因為挑戰父權社會的威信，到後來他被沒收的葫蘆竟以６００元的高價賣出，更證明他的專業與天份，但那時他非但不能得到父親的讚賞，反而成為父親口中沒出息的孩子，因為日本傳統不喜歡給團體添麻煩的觀念，也就是所謂的村八分的這種模式，使他的父親覺得困擾，他的父親只希望有一個符合社會期待的孩子。
　　
說到這不禁想起，很多父母親對孩子不管做什麼，似乎都看不順眼，他們永遠也想不起來，當年他們的父母親對於他們的行為嫌東嫌西的那副嘴臉，現在已經在他們的臉上獲得徹底的重生，而他們當年曾經下定決心，不要讓這樣的悲劇再發生在他們的孩子身上，也隨著這種永無止盡的惡性循環，一代一代的流傳下去，這也是一種悲哀。
　
志賀直哉或許生錯了年代，使他不得不一再放棄自己的理想，但他到最後仍選擇了文學（也是一種藝術），而堅持了下來，這是一種從社會和自己當中取得妥協的方式。