賴床

「為什麼我朋友和她的老公流年都那麼好，還會搞到離婚？」

「誰說流年好就不會離婚？況且你怎麼判定流年好？」看著命盤，只覺得合情合理。

「我只是看不出來會這樣。」

「前兩年關係就不妙了，女生太跋扈，一哭二鬧，逼得人往外跑。」

「這怎麼看？」

「去翻你的講義，這故事告訴我們人不好流年好也沒用。」都畢業幾年了，還想不勞而獲。

「女生人不好嗎？」

「她不是你朋友嗎？你應該比我清楚。」

「我覺得不會阿，她老公也還是愛她。」

「那你告訴我怎麼走到離婚這步？」

「因為女生出軌被發現，老公覺得走不下去了。」這樣叫好人？你的定義也太詭異。

「出軌多久？」

「半年多。」

「照這個流年看，是一定會被抓包的，你應該也知道才對。」

「我還是看不太出來ㄟ。」為什麼一大清早的頭就開始痛。

「就算你看不懂流年，最初階的個性部分也可以看出來她被寵壞了，明明老公對她不錯，她嫌無聊就劈出去了，那還不該死嗎？」

「這你也看得出來，好厲害喔！」

「幫個忙，以後人家問你跟誰學的，你就說自己發夢會的，跟我無關。」

「...........那我朋友是不是不太適合結婚？」

「這個人已經是她最適合的了，還能搞成這樣，完全是不知足造成的，若能離掉也還罷了，就怕老公又原諒她，她只會安分一陣子，過一陣子就故態復萌了，下次搞不好就是社會新聞了。」

「不會吧！她老公看起來很理性。」

「人的忍耐是有限度的，若老公堅持離婚，代表理性在作主，若否，則感性超過理性，對感情執著的人一再遭到背叛，反擊也必然猛烈。」

「為什麼你可以看出這些？」

「因為這是基本常識和邏輯，再加上統計，就是命理了。」

✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕✕

故事說完了，但有人不太滿意：「為什麼你的學生和你的程度差那麼多？」不然我怎麼是老師？

「應該說我的學生太過依賴講義，他們不具有獨立思考的能力，只會找講義上的字面意思，就像高中生的考試一樣，課文裡有的，就背下來，最多就是如此，卻不願意進一步去想每個環節背後的意義，所以遇到申論題就交白卷，再不然就是照抄課文，然後被打叉。這是典型被制約的結果。」

「難道不能突破制約嗎？」

「自由是需要勇氣的，不是每個人都有勇氣，或者那麼渴望自由。但人人都有機會。」

「機會是什麼？」

「就是遇到重大傷害的時候。」